국민사이버평생교육원

과목안내

과목명	아동수학지도(대면)
교수명	김갑순 상세보기
교육과정	아동학	학점	3학점
전공구분	전공	샘플강의	샘플강의
수강신청기간	2025-03-20 ~ 2025-05-12	학습기간	2025-05-13 ~ 2025-08-25
수강료	210,000원	할인적용	-
관련전공영역-학사	아동학	관련전공영역-전문학사	아동가족

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강의목차 강의계획서

강의목차


주차	차시	학습내용	평가활동
1주	1차시	수학이란 무엇인가? ?강의주제 - 영유아수학교육의 의의 및 태도에 대해 설명할 수 있다. - 영유아의 수학적 개념 발달을 순서대로 서술할 수 있다. - 영유아 수학교육의 방향 변화에 대해 설명할 수 있다. ?강의세부내용 - 영유아수학교육의 의의 및 태도 - 영유아의 수학적 개념 발달 - 영유아 수학교육의 방향	토론
1주	2차시	아동수학지도의 목적 및 중요성 ?강의주제 - 19세기 이전의 수학교육에 대해 설명할 수 있다. - 20세기 전·후의 수학교육에 대해 설명할 수 있다. - 최근 수학교육의 동향을 이해하고 설명할 수 있다. ?강의세부내용 - 19세기 이전의 수학교육 - 20세기 전반의 수학교육 - 20세기 후반의 수학교육 - 수학교육의 최근 동향	토론
2주	1차시	제4차 표준보육과정 ?강의주제 - 피아제 인지적 구성주의에 대해 설명할 수 있다. - 비고츠키의 사회·문화적 구성주의에 대해 설명할 수 있다. - 부르너의 표상이론의 개념을 설명할 수 있다. - 가드너 다중지능이론의 개념을 설명할 수 있다. ?강의세부내용 - 피아제 인지적 구성주의 - 비고츠키의 사회·문화적 구성주의 - 부르너의 표상이론 - 가드너 다중지능이론
2주	2차시	개정 누리과정 ?강의주제 - 표준보육과정에 나타난 수학교육의 내용을 기술할 수 있다. - 표준보육과정에 나타난 자연탐구영역의 내용을 설명 할 수 있다. - 누리과정에 나타난 자연탐구 영역의 내용에 대해 설명할 수 있다. ?강의세부내용 - 표준보육과정의 이해 - 표준보육과정 자연탐구영역의 이해 - 누리과정 자연탐구영역의 이해
3주	1차시	행동주의 이론 ? 강의주제 - 일대일 대응에 대해 설명 할 수 있다. - 수세기와 숫자인식을 비교할 수 있다. - 수의 더하기와 빼기, 수의 부분과 전체를 설명할 수 있다. ?강의세부내용 - 수 감각 - 일대일 대응 - 수세기 - 숫자인식 - 더하기와 빼기 - 수의 부분과 전체
3주	2차시	피아제의 인지적 구성주의 ?강의주제 - 일대일 대응의 실제를 통해 수업계획을 세울 수 있다. - 수세기의 실제를 통해 수업계획을 세울 수 있다. - 숫자인식의 실제를 활용한 수업계획을 세울 수 있다. ?강의세부내용 - 일대일 대응의 실제 - 수세기의 실제 - 숫자인식의 실제 - 더하기, 빼기, 나누기의 실제 - 부분과 전체의 실제
4주	1차시	브루너의 발견학습 ?강의주제 - 공간의 개념과 발달과정을 이해하고 설명할 수 있다. - 공간에 관련된 활동을 적용하여 활용할 수 있다. ?강의세부내용 - 기하 - 공간의 개념과 발달과정 - 공간에 관련된 활동
4주	2차시	비고츠키의 사회문화적 구성주의 ?강의주제 - 도형의 개념과 발달과정을 이해하고 설명 할 수 있다. - 도형에 관련된 활동을 적용하여 활용할 수 있다. ?강의세부내용 - 도형의 개념과 발달과정 - 공간에 관련된 활동
5주	1차시	수 개념 ?강의주제 - 비교하기에 대해 설명할 수 있다. - 순서 짓기에 대해 설명할 수 있다. ?강의세부내용 - 측정이란 - 비교하기 - 순서 짓기	과제
5주	2차시	수의 인식(아동수학교육 내용) ?강의주제 - 측정의 개념을 이해하고 활용할 수 있다. - 영유아의 측정단계에 대해 설명할 수 있다. - 측정활동의 교수 방법에 대해 설명할 수 있다. ?강의세부내용 - 측정의 개념 - 영유아의 측정단계 - 측정활동의 교수방법	과제
6주	1차시	더하기와 빼기, 분류 ?강의주제 - 수의 규칙성에 대해 설명할 수 있다. - 규칙성의 개념에 대해 설명할 수 있다. - 규칙성 유형을 비교 할 수 있다. - 규칙성 발달에 관한 입장을 설명할 수 있다. ?강의세부내용 - 규칙성이란 - 수의 규칙성 - 규칙성 개념 - 규칙성 유형 - 규칙성 발달에 관한 입장
6주	2차시	순서짓기와 수연산 ?강의주제 - 규칙성 활동의 교수 - 학습방법에 대해 설명할 수 있다. - 리듬을 통한 패턴활동을 할 수 있다. - 과일로 간단한 패턴을 따라 해 볼 수 있다. - 규칙을 만들어서 패턴을 구성할 수 있다. ?강의세부내용 - 규칙성 활동의 교수 - 학습 방법 - 리듬을 통한 패턴활동 - 과일로 간단한 패턴 - 규칙을 만들어서 패턴을 구성
7주	1차시	도형과 공간 ?강의주제 - 분류하기에 대해 설명할 수 있다. - 분류하기 활동 내용을 따라해 볼 수 있다. ?강의세부내용 - 자료 분석 - 분류하기
7주	2차시	차이비교 및 측정 ?강의주제 - 통계의 개념을 설명할 수 있다. - 발달단계에 따른 그래프를 제시하고 활용할 수 있다. - 그래프 활동 내용을 따라해 볼 수 있다. ?강의세부내용 - 통계의 개념 - 발달단계에 따른 그래프 - 그래프 활동 내용
8주	1차시	중간고사	시험
9주	1차시	규칙성과 자료수집 ?강의주제 - 영아 수학교육의 통합적 접근 방법에 대해 설명할 수 있다. - 유아 수학교육의 통합적 접근 방법에 대해 설명할 수 있다. ?강의세부내용 - 영아 수학교육의 통합적 접근 방법 - 유아 수학교육의 통합적 접근 방법
9주	2차시	교사의 역할 및 교수 - 학습 원리 ?강의주제 - 일상생활을 통한 수학교육 접근법에 대해 설명할수 있다. - 일상생활을 통한 수학교육 접근의 교수-학습 방법에 대해 설명할 수 있다. - 일상생활을 통한 접근에서의 교사역할에 대해 설명할 수 있다. - 일상생활을 통한 수학교육 활동의 실제를 수업에 활용할 수 있다. ?강의세부내용 - 일상생활을 통한 수학교육 접근법 - 일상생활을 통한 수학교육 접근의 교수-학습 방법 - 일상생활을 통한 접근에서의 교사역할 - 일상생활을 통한 수학교육 활동의 실제
10주	1차시	자연적인 수학학습과 비형식적 수학학습 ?강의주제 - 문학활동을 통한 수학교육 접근법에 대해 설명할 수 있다. - 문학활동을 통한 수학교육 접근의 교수-학습 방법을 설명할 수 있다. - 문학활동을 통한 접근에서의 교사역할을 설명할 수 있다. - 문학활동을 통한 수학교육 활동의 실제를 수업에 활용할 수 있다. ?강의세부내용 - 문학활동을 통한 수학교육 접근법 - 문학활동을 통한 수학교육 접근의 교수-학습 방법 - 문학활동을 통한 접근에서의 교사역할 - 문학활동을 통한 수학교육 활동의 실제
10주	2차시	형식적인 수학학습과 집단구성 ?강의주제 - 요리활동을 통한 수학교육 접근법에 대해 설명할 수 있다. - 요리활동을 통한 수학교육 접근의 교수-학습 방법에 대해 설명할 수 있다. - 요리활동을 통한 접근에서의 교사역할에 대해 설명할 수 있다. - 요리활동을 통한 수학교육 활동의 실제를 수업에 활용할 수 있다. ?강의세부내용 - 요리활동을 통한 수학교육 접근법의 기초 - 요리활동을 통한 수학교육 접근의 교수-학습 방법 - 요리활동을 통한 접근에서의 교사역할 - 요리활동을 통한 수학교육 활동의 실제
11주	1차시	아동수학교육의 환경구성(1) ?강의주제 - 게임활동을 통한 수학교육 접근법에 대해 설명할 수 있다. - 게임활동을 통한 수학교육 접근의 교수-학습 방법에 대해 설명할 수 있다. - 게임활동을 통한 접근에서의 교사역할에 대해 설명할 수 있다. - 게임활동을 통한 수학교육 활동의 실제를 수업에 활용할 수 있다. ?강의세부내용 - 게임활동을 통한 수학교육 접근법 - 게임활동을 통한 수학교육 접근의 교수-학습 단계 - 게임활동을 통한 접근에서의 교사역할 - 게임활동을 통한 수학교육 접근의 실제
11주	2차시	아동수학교육의 환경구성(2) ?강의주제 - 음악활동을 통한 수학교육 접근법에 대해 설명할 수 있다. - 음악활동을 통한 수학교육 접근의 교수-학습 방법에 대해 설명할 수 있다. - 음악활동을 통한 접근에서의 교사역할에 대해 설명할 수 있다. - 음악활동을 통한 수학교육 활동의 실제를 수업에 활용할 수 있다. ?강의세부내용 - 음악활동을 통한 수학교육 접근법 - 음악활동을 통한 수학교육 접근의 교수-학습 방법 - 음악활동을 통한 접근에서의 교사역할 - 음악활동을 통한 수학교육 활동의 실제
12주	1차시	아동수학교육의 평가(1) ?강의주제 - 미술활동을 통한 수학교육 접근법에 대해 설명할 수 있다. - 미술활동을 통한 수학교육 접근의 교수-학습 방법에 대해 설명할 수 있다. - 미술활동을 통한 접근에서의 교사역할에 대해 설명할 수 있다. - 미술 활동을 통한 수학교육 활동의 실제를 수업에 활용할 수 있다. ?강의세부내용 - 미술활동을 통한 수학교육 접근법 - 미술활동을 통한 수학교육 접근의 교수-학습 방법 - 미술활동을 통한 접근에서의 교사역할 - 미술활동을 통한 수학교육 활동의 실제
12주	2차시	아동수학교육의 평가(2) ?강의주제 - 수학교구 소개 및 활용에 대해 설명할 수 있다. - 몬테소리 교구에 대해 설명할 수 있다. ?강의세부내용 - 수학교구 소개 및 활용 - 몬테소리 교구와 유아수학교육
13주	1차시	해외 유아수학교육 ?강의주제 - 교사의 역할에 대해 설명할 수 있다. - 교수-학습원리에 대해 설명할 수 있다. ? 강의세부내용 - 교사의 역할 - 교수-학습의 원리 - 교수-학습 방법
13주	2차시	영아수학교육의 실제 - 활동계획 및 실행 : 0 ?강의주제 - 연간교육계획, 주간교육계획, 일일교육계획안을 세울 수 있다. - 활동교육계획, 수업실행 및 평가, 가정과의 연계를 할 수 있다. ?강의세부내용 - 교육 계획의 필요성 - 연간교육계획 - 주간교육계획 - 일일교육계획 - 활동교육계획 - 수업실행 및 평가 - 가정과의 연계
14주	1차시	평가제(자연탐구 영역) ?강의주제 - 수학교육의 환경구성에 대해 설명할 수 있다. - 수학영역의 구성 원리에 대해 설명할 수 있다. ?강의세부내용 - 수학교육의 환경구성 - 수학영역의 구성 원리
14주	2차시	유아수학교육의 실제 - 활동계획 및 실행 :3 ?강의주제 - 유아수학교육 평가의 이해에 대해 설명할 수 있다. - 유아수학교육의 평가 방법을 제시할 수 있다. - 유아수학교육의 평가 종류에 대해 설명할 수 있다. ?강의세부내용 - 유아수학교육 평가의 이해 - 유아수학교육의 평가 방법 - 유아수학교육의 평가 종류
15주	1차시	기말고사	시험

강의계획서


과목명	아동수학지도(대면)
강의교수	김갑순 상세보기
학점	3학점
수업개요	영유아가 일상생활에서 수학적으로 문제를 스스로 해결할 수 있도록 지도하는 능력을 기르는 데 목적이 있다. 이를 위해 영유아 수학교육의 이해, 수학교육의 내용, 수학 교수학습방법 및 평가, 수학활동의 실제에 대한 내용을 학습한다.
수업목표	1. 영유아 시기의 수학적 탐구의 이해를 위한 수학적 탐구의 중요성 및 수학적 탐구의 기초이론을 설명할 수 있다. 2. 영유아 수학적 탐구의 내용을 이해하기 위한 수 개념, 공간과 도형, 차이 비교 및 측정 학기, 규칙성, 자료 수집과 분류를 이해하고 설명할 수 있다. 3. 아동 수학교육의 내용 이해를 위한 제4차 표준보육과정 및 개정 누리과정의 탐구영역을 이해하고 설명할 수 있다. 4. 영유아의 수학적 탐구를 지원하는 교수방법 및 평가를 위한 교사 역할, 환경 구성과 운영, 평가 및 지원계획을 이해하고 설명할 수 있다. 5. 영유아 수학적 탐구 경험의 실제를 실천하기 위한 영아 및 유아의 수학적 탐구의 실제를 이해하고 구성할 수 있다. 6. 통합적 접근 방법의 아동 수학 활동의 실제를 비롯한 아동의 발달에 적합한 수학 활동의 실제를 계획할 수 있다
주교재	-
부교재	-


성적배점기준	출석율	시험		과제	퀴즈	수업참여도		합계
	출석율	중간고사	기말고사	과제	토론	수시시험		합계
	15	25	25	20	5	10	100


평가기준(%)	90점 이상	80점 이상 ~ 90점 미만	70점 이상 ~ 80점 미만	60점 이상 ~ 70점 미만	60점 미만	합계
평가기준(%)	10	25	30	25	10	100

평가일정


시험	중간고사	2025-07-11 (금) ~ 2025-07-14 (월)
시험	기말고사	2025-08-29 (금) ~ 2025-09-01 (월)
과제	과제	2025-06-24 (화) ~ 2025-08-04 (월)
토론	토론	2025-06-24 (화) ~ 2025-08-11 (월)
퀴즈	수시시험	2025-06-17 (화) ~ 2025-06-30 (월)